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PARÍS, 11 de septiembre de 2024 /PRNewswire/ — Huawei anunció los angeles etapa de implementación del proyecto Escuelas Abiertas para Todos con Tecnología Fase II en Brasil, Egipto y Tailandia en los angeles Digital Learning Week, el evento insignia de los angeles UNESCO sobre el aprendizaje virtual y los angeles transformación de los angeles educación.
Los angeles segunda fase de los angeles iniciativa UNESCO-Huawei, que se desarrollará entre 2024 y 2027, apoyará los angeles transformación virtual de los angeles educación en cada una de las tres naciones a través de modelos de escuelas abiertas digitales. Estos modelos combinan innovaciones tecnológicas y capacidades humanas para crear entornos de aprendizaje flexibles, resilientes, inclusivos y de calidad que combinen el aprendizaje en línea y fuera de línea.
Los angeles etapa de implementación de los angeles segunda fase del proyecto sigue a los angeles etapa de diseño, que se lanzó en abril de 2024, para establecer las necesidades y prioridades específicas de las tres naciones.
El anuncio se realizó en el Foro de Escuelas Abiertas para Todos con Tecnología, organizado por los angeles UNESCO y Huawei durante los angeles Virtual Finding out Era. El Foro se centró en las lecciones aprendidas y los logros de los angeles primera fase, que se llevó a cabo en Egipto, Etiopía y Ghana entre 2020 y 2024, y brindó información valiosa para los angeles implementación de los angeles segunda fase.
Entre los invitados distinguidos se encontraban Su Excelencia Mohamed Abdel Latif, Ministro de Educación y Educación Técnica de Egipto; Su Excelencia el Dr. Yaw Osei Adutwum, Ministro de Educación de Ghana; delegados de los ministerios de educación de Etiopía, Brasil y Tailandia; y representantes de los angeles UNESCO y Huawei.
“En Egipto, hemos emprendido un viaje transformador en materia de educación basado en la creencia de que la tecnología no es solo una herramienta, sino un catalizador para liberar el potencial, fomentar la creatividad y ampliar las oportunidades tanto para los educadores como para los estudiantes. El éxito de la primera fase de este proyecto es un testimonio de la dedicación de nuestros educadores y socios”, dijo Su Excelencia Mohamed Abdel-Latif, Ministro de Educación y Educación Técnica de los angeles República Árabe de Egipto.
En consonancia con el programa de inclusión virtual Huawei’s TECH4ALL, el aspecto tecnológico de los angeles iniciativa Discoverable Faculty se centra en conectar escuelas, brindar formación a los educadores en habilidades de TIC y desarrollar recursos educativos digitales.
“El enfoque de Open School tiene como objetivo impulsar la transformación digital centrada en el ser humano del sector educativo a través de la conectividad, la competencia y el contenido”, afirmó Joyce Liu, directora de los angeles Oficina del Programa TECH4ALL de Huawei. “A través de un enfoque de asociación que aprovecha la tecnología adaptada a prioridades nacionales específicas, creemos que podemos lograr un acceso equitativo e inclusivo a oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.
El proyecto de Discoverable Faculty Brasil se centra en promover los angeles inclusión y el aprendizaje ecológico. En consonancia con los angeles Estrategia de Escuelas Conectadas del país, el proyecto construirá cinco escuelas inteligentes, mientras que dos centros de formación virtual proporcionarán formación a los profesores en habilidades de TIC, y los cursos digitales permitirán el aprendizaje en línea.
El proyecto Discoverable Faculty de Tailandia tiene como objetivo fomentar el bienestar en el ámbito educativo. En consonancia con su estrategia nacional 2018-2037, el proyecto construirá diez escuelas inteligentes y ampliará el uso de aulas inteligentes, con competencias desarrolladas para los profesores a través de los angeles formación en habilidades de TIC y recursos de aprendizaje proporcionados en plataformas digitales.
Los proyectos Discoverable Faculty en Brasil y Tailandia servirán como puntos de referencia para las regiones de América Latina y los angeles ASEAN, respectivamente.
El proyecto de los angeles Fase II en Egipto se centrará en ampliar los angeles formación de los profesores en habilidades de TIC, continuando el impulso de los angeles Fase I, donde se estableció un Nuevo Centro de Educación a Distancia, que benefició a 950.000 educadores.
Los proyectos Discoverable Faculty de los angeles Fase I en Etiopía y Ghana también lograron un progreso significativo en el avance de los angeles tecnología educativa y el empoderamiento de los educadores:
- Etiopía equipó y formó a 12.000 estudiantes y 250 educadores en 24 escuelas secundarias piloto y desarrolló su primer handbook de formación en tecnología educativa para respaldar su nueva Estrategia de Educación Virtual (2023-2028).
- Ghana mejoró sus plataformas educativas nacionales, desarrolló un Marco de competencias en TIC para docentes y proporcionó equipos de TIC a diez escuelas, lo que benefició a 1.000 docentes y 3.000 estudiantes.
Acerca de Huawei TECH4ALL
TECH4ALL es los angeles iniciativa y el plan de acción de inclusión virtual a largo plazo de Huawei. Gracias a tecnologías y asociaciones innovadoras, TECH4ALL está diseñado para ayudar a promover los angeles inclusión y los angeles sostenibilidad en el mundo virtual.
Para obtener más información, visite el sitio internet de TECH4ALL de Huawei en https://www.huawei.com/en/tech4all
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